EduFitの
授業コンセプト

「学びとは何か」
を考える、メタ認知型授業

問題の解き方ではなく、「なぜそう考えるのか」を自ら言語化するプロセスで批判的思考力を育てます。

授業の中で起きること
（具体的なメソッド）

生徒の主体性を引き出し、思考を深めるためのEduFit独自のアプローチです。
「答えを教える」のではなく、「考え方を一緒に育てる」ことを大切にしています。

以下の3つのアプローチは、それぞれが独立したものではなく、授業の中で自然に組み合わさりながら、お子さまの自走力と思考力を同時に育てます。

なぜ
「メタ認知を促す授業」
が成果に繋がるのか

「どうやって解くか」を教えるだけでは、初めて見る問題には対応できません。
EduFitでは、「自分がどう考えているか」を意識する習慣を育てることで、どんな問題にも応用できる本物の力を身につけます。

下のSTEPフローのように、メタ認知を促す授業が積み重なることで、本質的な理解と応用力・自走力が相互に補完しながら育っていきます。

中高6年間、
どのタイミングからでも
戦略的に伴走します

大学受験を「ゴール」とし、今いる地点から逆算した戦略を設計します。中学生なら長期的な土台づくりを、高校生なら今すぐ使える実戦的な学習設計を。どの学年から始めても、EduFitは中高6年間を見据えた長期的な視点で、「自ら考え、自ら動ける人間」に育てることを最大の使命としています。