不登校向けオンライン塾の口コミ・評判は？合う子の特徴と後悔しない選び方

2025年12月4日 2025年12月4日

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「学校に行けていないけれど、勉強は止めたくない」「塾には通えないけれど何かできることは？」

――そんな不登校の中学生を持つ保護者の方にとって、オンライン塾はとても現実的な選択肢です。

一方で、「本当に続くの？」「うちの子に合うの？」と不安も尽きません。

この記事では、不登校向けオンライン塾の口コミ・評判をもとに、メリット・デメリット、合う子・合わない子の特徴、選び方のポイントまで、保護者目線でていねいに解説します。

最後には、不登校支援に強いオンライン塾の一つとして「edufit」という選択肢についてもご紹介します。

不登校でもオンライン塾は通える？口コミからわかる結論

不登校の子でも「合えば大きく伸びる」という声が多い

結論から言うと、不登校の子でもオンライン塾が合えば、学力・生活リズム・自信の面で大きく伸びる可能性があります。

口コミでは「教室に行かなくていいので安心して授業に参加できた」「カメラオフから少しずつ慣れて、今では先生と雑談できるようになった」といった声がよく見られます。

学校という場がきつい子にとって、自宅という安全な場所から参加できることが大きなポイントです。

最初は勉強というより「外の大人とつながる」「日中に予定ができる」といったところから変化が始まり、その延長線上で学習が軌道に乗るケースが多い印象です。

「向かない子もいる」理由は主に3つ

一方で、「オンライン塾は合わなかった」という口コミも確かに存在します。

理由として多いのは、

①自宅だと気がゆるんで勉強モードに切り替えられない

②画面越しのコミュニケーションが苦手で先生との距離感がつかめない

③授業が一方通行で質問しづらかった

の3つです。

つまり「オンラインだからダメ」というよりも、その子の性格や今の状態、塾側のサポート体制との相性によるところが大きいと言えます。

事前に体験授業を受けてみて、「話しやすいか」「ペースが合っていそうか」を親子で確認することがとても重要です。

口コミから見たメリット・デメリットまとめ

口コミを整理すると、オンライン塾のメリットは「自宅から参加できて安心」「体調に合わせて無理なく続けやすい」「住んでいる場所に関係なく専門的なサポートを受けられる」ことです。

一方のデメリットは「自己管理が必要」「顔が見えにくく、さぼっていても気づかれにくい塾もある」「塾によって不登校への理解に差がある」こと。

つまり、不登校の子にとってオンライン塾は相性が良い選択肢になり得ますが、「どこを選ぶか」が結果を大きく左右します。

このあと、実際の良い口コミ・悪い口コミの傾向や、選び方のポイントを詳しく見ていきます。

不登校向けオンライン塾の悪い口コミ・評判

悪い口コミ①：自宅なので誘惑が多く続かなかった

悪い口コミで特に多いのが、「自宅だとゲームやスマホの誘惑が強く、結局続かなかった」という声です。

教室に通う塾と違い、オンライン塾は子どもの意思と自己管理に依存する部分がどうしてもあります。

塾によっては、学習計画の管理や毎日の声かけがほとんどなく、「授業はあるけれど、自宅学習は本人任せ」という形になってしまう場合もあります。

このタイプの塾は、すでに一定の自己管理ができる子には合いますが、不登校で生活リズムが乱れている子にはハードルが高めです。

オンライン塾を検討する際は、「授業以外のサポート体制」がどこまで整っているかを必ず確認する必要があります。

悪い口コミ②：講師との相性が合わず変化がなかった

次によく挙がるのが「先生との相性が合わなかった」「話しかけづらくて、結局あまり質問できないまま終わってしまった」という口コミです。

不登校の子どもにとって、先生との信頼関係は勉強以上に重要な場合があります。どれだけカリキュラムが良くても、「この先生なら話してもいいかも」と思えなければ、心も学びも開きにくいものです。

口コミでは「途中で先生を変えてもらったら、急に前向きになった」というケースも多く見られます。

最初から完璧なマッチングを求めすぎず、「合わなければ変更できるか」「塾側がきちんと相談に乗ってくれるか」も、入会前に確認しておきたいポイントです。

悪い口コミ③：料金が高めに感じた

「通塾よりは安いと思っていたが、個別指導タイプだと意外と高かった」という口コミも少なくありません。

特にマンツーマン指導や、不登校・発達特性に配慮した専門サポートがつくオンライン塾は、その分料金が高めに設定されていることが多いです。

また、入会時には見えづらい「オプション費用」や、「教材費」「面談費」といった名目で追加料金が発生し、「トータルすると想定より負担が大きかった」という声もあります。

料金そのものが高いかどうかだけでなく、「どこまで含まれているのか」「何にお金を払っているのか」を丁寧に説明してくれる塾かどうかが、後悔しないための大事な視点です。

悪い口コミ④：サポートが弱い塾もある

オンライン塾の中には、「授業はしっかりしているものの、不登校ならではの悩み相談にはあまり対応してくれなかった」という声が見られるところもあります。

不登校の子どもは、勉強だけでなく、生活リズム・睡眠・気持ちの波・人間関係など、さまざまな要素が絡み合っています。

ところが一部の塾では、これらを「家庭の問題」として切り離して考え、「宿題をやってきてください」「今日はここまで進めましょう」と学習だけを進めてしまうケースもあるようです。

不登校向けオンライン塾を選ぶときは、「勉強の話だけでなく、状態や気持ちも含めて相談できるかどうか」が重要な見極めポイントになります。

悪い口コミまとめ

悪い口コミをまとめると、「オンライン塾がダメ」というよりも、「サポートの弱さ」と「相性のミスマッチ」による不満が多いと言えます。

自宅から参加できる気軽さゆえに、自己管理や家庭の関わりが必要な面も増えますし、塾側のサポート設計次第で結果が大きく変わります。

ですので、「オンライン塾だから安心」「有名だから大丈夫」と決めつけるのではなく、体験授業や面談を通して、子どもの様子や不登校への理解度をしっかり見極めることが不可欠です。

次の章では、反対にオンライン塾ならではの良い口コミ・前向きな変化についても見ていきます。

不登校向けオンライン塾の良い口コミ・評判

良い口コミ①：外に出られなくても安心して学べる

良い口コミで最も多いのは、「教室に行かなくても、安心して授業に参加できるようになった」という声です。

学校や対面の塾では緊張してしまう子でも、自宅という慣れた環境から参加できることで、心理的なハードルがぐっと下がります。

「最初はカメラオフ・音声のみから始めて、慣れてきたら顔を出せるようになった」「画面越しなら話せる」というケースも多く、オンラインならではの距離感が、子どものペースを尊重する形につながっています。

通塾のように移動の負担がないことも、体調や気持ちの波がある不登校の子にとって大きな安心材料です。

良い口コミ②：勉強の遅れが取り返せた

「学校に行けていない間に遅れた分を、オンライン塾で少しずつ取り戻せた」という口コミも多く見られます。

特に個別指導型やコーチング型のオンライン塾では、一人ひとりの学力やペースに合わせたカリキュラムを組んでくれるため、「戻り学習」からやり直せる点が評価されています。

「小学校の内容までさかのぼってもらえた」「わからないところだけを集中して見てもらえた」といった声からも、画一的な授業ではなく、今必要なところに絞って学べることが、不登校の子の負担を減らしつつ学力を回復させる鍵になっていることがわかります。

良い口コミ③：先生の理解が深く気持ちが楽になった

不登校向けのオンライン塾では、「不登校の子どもを多く見てきた先生」が在籍していることも多く、「責められない」「否定されない」「気持ちをわかろうとしてくれる」という点が保護者・子ども双方から高く評価されています。

口コミでは、「まず話を聞いてくれた」「勉強よりも生活リズムの立て直しから一緒に考えてくれた」といった声が目立ちます。

勉強を教えるだけでなく、「今の状態でできることを一緒に探す」スタンスの先生に出会えると、子どもが少しずつ心を開き、結果として学びにも前向きになっていくことが多いようです。

良い口コミ④：生活リズムが安定した

オンライン塾に通い始めて、「まず生活リズムが整ってきた」という口コミもよく見られます。

決まった時間に授業が入ることで、「その時間だけは起きる」「夜更かしを少し減らしてみる」といった変化が生まれやすくなります。

また、コーチング型のオンライン塾では、授業以外にも「起床時間」や「勉強以外の生活習慣」について一緒に見直してくれるところもあり、「いきなり学校に復帰するのは難しいけれど、昼夜逆転が少しずつ改善してきた」という声も少なくありません。

学力アップだけでなく、生活面のサポートもある塾かどうかは、不登校の子どもにとって大きなポイントです。

良い口コミ⑤：学校復帰・高校受験に成功した

中には、「オンライン塾をきっかけに学校復帰につながった」「不登校の期間があっても高校受験で志望校に合格できた」という前向きな口コミもあります。

共通しているのは、無理に学校復帰や受験を押しつけるのではなく、「今の状態を受け入れながら、少し先の目標を一緒に考えてくれた」という点です。

オンライン塾の先生が「外の世界」とのつながりになり、そこでの小さな成功体験が「もう一歩進んでみようかな」という気持ちを生み出しているケースが多いようです。

ただし、こうした結果はすべての子に当てはまるわけではないので、「成功事例をなぞる」のではなく、あくまで一つの可能性として捉えることが大切です。

良い口コミまとめ

良い口コミをまとめると、「自宅から安心して学べる」「勉強の遅れを自分のペースで取り戻せる」「不登校に理解のある大人とのつながりができる」といった点が、不登校向けオンライン塾の大きな強みとして浮かび上がります。

特に、先生の姿勢や塾全体のスタンスが「学校に行くべき」ではなく、「今できることから一緒に考える」方向に向いているほど、子どもが前向きになりやすい印象です。

次の章では、こうした口コミから見えてくる「オンライン塾が合う子・合わない子」の特徴について整理していきます。

オンライン塾が「合う子・合わない子」の特徴

オンライン塾が合う子の特徴

オンライン塾が合いやすいのは、「人前に出るのは苦手だけれど、話すこと自体は嫌いではない」「家という安心できる場所なら、少し頑張ってみようと思える」といったタイプの子です。

また、完全にゼロからではなく、「好きな教科が1つはある」「ゲームや趣味の中で、ある程度集中して物事に取り組める」といった要素がある子も、オンライン環境と相性が良いことが多いです。

必ずしも自己管理が完璧である必要はありませんが、「少し手を貸してもらえれば頑張れる」「声をかけてもらえば行動に移せる」といった伸びしろがある子には、オンライン塾は大きな味方になり得ます。

オンライン塾が合わない子の特徴

反対に、「画面越しのコミュニケーションがどうしても苦手」「そもそも今は学習自体を受け入れられない」という状態の子には、オンライン塾は負担になる場合もあります。

また、自宅でのルールがまったく決まっておらず、生活リズムも大きく崩れている場合、オンライン塾を導入しても「ログインしないまま終わってしまった」という結果になりやすいです。

こうした状況では、いきなり勉強から入るよりも、まずは医療・カウンセリング・家族支援など、別の支えを優先した方が良いケースもあります。

「オンライン塾なら何とかしてくれるはず」と過度に期待しすぎず、子どもの今の状態に合った支援を選ぶことが大切です。

合う・合わないを見極めるチェックポイント

オンライン塾が合うかどうかを見極めるには、いくつかのチェックポイントがあります。

例えば、「画面越しなら少し話せそうか」「カメラオフや音声のみでの参加から始められるか」「決まった時間に端末を開くことを、親子で一緒にサポートできそうか」といった点です。

また、体験授業を通じて、「先生が不登校の背景を理解しようとしてくれているか」「できていないことよりも、できたことに目を向けてくれるか」という姿勢も重要です。

完璧な条件がそろっていなくても、「この先生となら一歩目を踏み出してみてもいいかな」と子どもが少しでも感じられるかどうかが、合う・合わないを判断するうえで一番の材料になります。

不登校の子に向いているオンライン塾の選び方

選び方①：不登校専門 or 不登校に理解のある塾か

不登校の子に向いているオンライン塾を選ぶうえで、最も大事なのは「不登校への理解」です。不登校専門のオンライン塾や、不登校生の受け入れ実績が多い塾は、学習だけでなく気持ちや生活面も含めてサポートする前提で仕組みを整えています。

ホームページや説明資料で、「不登校の子ども向け」「学校に行けていない期間がある子向け」といった表現があるか、具体的な支援事例が紹介されているかは、重要なチェックポイントです。

単に「オンラインでも受講できます」というレベルではなく、不登校の背景やペースを理解したうえで関わろうとしてくれる塾かどうかを見極めましょう。

選び方②：学習サポートとメンタルケアの両方があるか

不登校の子どもの場合、「勉強を教えるだけ」の塾ではなかなかうまくいきません。口コミでも、「勉強より前に、まず話を聞いてもらえたのがありがたかった」「宿題ができなかった日も責められず、理由や背景を一緒に整理してくれた」といった声が高く評価されています。

カリキュラムやテキストだけでなく、「面談」「コーチング」「保護者向けの相談」といったメンタルケアに近いサポートが用意されているかどうかを確認しましょう。

両方をバランスよく見てくれる塾ほど、不登校の子にとって無理のない学びの土台になりやすいです。

選び方③：個別指導か集団授業かの違い

オンライン塾には、大きく分けて「個別指導型」と「集団授業型」があります。

不登校の子には、先生と1対1で関われる個別指導型や、少人数で参加できる形の方が合うことが多いです。

集団授業の場合、カメラをオンにすることが前提だったり、発言のハードルが高かったりして、参加自体が負担になるケースもあります。

一方で、「他の子の姿を見ることで刺激を受けた」というプラスの口コミもあるので、「今の状態でどちらが負担になりにくいか」を基準に考えると良いでしょう。

最初は個別で慣れてから、必要に応じて集団型に広げていく選び方もあります。

選び方④：在籍講師の質と相性を確認できるか

オンライン塾選びで見落とされがちなのが、「講師の質」と「相性を確かめる機会」です。

不登校の子どもにとっては、資格や学歴以上に、「どれだけ子どものペースに合わせてくれるか」「否定せずに関われるか」が非常に重要です。

体験授業や初回面談で、先生の話し方・質問への返し方・表情などをよく観察してみましょう。

また、「担当の先生を固定してくれるか」「合わないときに変更を相談できるか」といった点も事前に確認しておくと、後からのミスマッチを減らせます。

口コミで「先生との相性が良かった」という声が多い塾ほど、講師採用や研修に力を入れているケースが多いと言えます。

選び方⑤：料金・サポート内容が明確か

最後に、料金とサポート内容の透明性も大切です。

不登校向けのオンライン塾は、一般的な学習塾よりもサポートが手厚い分、月謝が高めになることも珍しくありません。

そのため、「何にいくらかかるのか」「どこまでサポートに含まれているのか」が明確でないと、後から負担感につながりやすくなります。

公式サイトや説明資料で、授業料・教材費・オプション費用などがわかりやすく説明されているか、無料相談で質問したときに丁寧に答えてくれるかどうかもチェックしましょう。

金額の高い・安いだけで判断せず、「その金額でどんな支援を受けられるのか」という視点で比較することが、納得感のある選択につながります。

不登校の子におすすめのオンライン塾3選

オンライン塾A：学習サポート重視型

ここでは具体的なサービス名ではなく、タイプ別にオンライン塾の特徴を整理します。

まず「学習サポート重視型」のオンライン塾は、教科指導や定期テスト対策、受験対策など、学力面のサポートに力を入れているタイプです。

口コミでは、「不登校期間の学習の抜けを丁寧に埋めてくれた」「テスト前に集中的に見てもらえた」といった評価が目立ちます。

一方で、メンタル面のケアや生活リズムのサポートは塾によって差があるため、「勉強面はしっかりお願いしたいけれど、心のケアは別の機関で行っている」といったご家庭に向いているタイプと言えます。

オンライン塾B：メンタルケア重視型

次に「メンタルケア重視型」のオンライン塾は、不登校・発達特性などへの理解が深く、カウンセリングやコーチングを通じて子どもの気持ちに寄り添うことを重視しているタイプです。

口コミでは、「まず話をじっくり聞いてもらえた」「勉強の前に、今日の体調や気持ちを確認してくれるのがありがたい」といった声が多く見られます。

学習の進度はゆっくりめになることもありますが、無理なく関係性を築きたい場合や、「いきなり勉強モードは難しい」という段階のお子さんには、こうしたタイプが合うことが多いです。

勉強と心のケアのバランスがどう設計されているかを、事前に確認すると良いでしょう。

オンライン塾C：受験対策重視型

「受験対策重視型」のオンライン塾は、高校受験など具体的な目標に向けて、逆算したカリキュラムを提供するタイプです。

口コミでは、「不登校期間があっても志望校に合格できた」「過去問演習や面接対策まで一貫して見てもらえた」といった評価が挙がります。

一方で、目標設定やスケジュール管理がタイトになりやすいため、今の状態によっては負担が大きくなる場合もあります。

「すぐに受験をどうにかしたい」のか、「まずは日常の学習と生活リズムを整えたい」のかによって、選ぶべきタイプは変わってきます。

今の段階で必要なサポートが何かを、親子で話し合ったうえで検討することが大切です。

不登校に強いオンライン塾なら edufit という選択肢もある

edufit が選ばれる理由（不登校専門×学習再構築）

不登校向けオンライン塾の中には、「不登校の中学生」に特化したサービスもあります。

たとえばコーチング型オンライン塾の「edufit」は、「学校に行けていない期間があっても、もう一度学びを組み立て直す」ことを重視しているのが特徴です。

単にカリキュラムをなぞるのではなく、今の学力・生活リズム・気持ちの状態を丁寧に確認したうえで、「ここから始めよう」というスタート地点を一緒に決めていきます。

不登校の子どもを多く見てきたからこその視点で、「何ができていないか」ではなく「今できる一歩」からサポートしてくれる点が、保護者からも評価されています。

口コミから見る edufit の強み

edufit についての口コミでは、「勉強だけでなく、日々の過ごし方まで一緒に考えてくれた」「できなかったことを責めるのではなく、次にどうするかを一緒に考えてくれる」という声が多く見られます。

また、「最初は保護者だけが相談に参加し、その後子どもが少しずつ画面に入っていった」といったケースもあり、不登校の子どものペースに合わせた関わり方がされていることがうかがえます。

もちろん、すべての子にぴったり合うわけではありませんが、「いきなり学校復帰や受験の話をするのではなく、今の状態から無理なく進めたい」というご家庭には相性が良いオンライン塾の一つと言えるでしょう。

どんな子に合う？合わない？

edufit が特に合いやすいのは、「学校に行けない状態が続いているが、どこかで勉強を再開したい気持ちも少しはある」「勉強だけでなく、生活リズムや心の状態も含めて相談できる場がほしい」といった子ども・ご家庭です。一方で、「短期間での成績アップだけに特化したい」「受験のためにハイペースで進めたい」という場合には、より受験特化型の塾の方が合うこともあります。

大切なのは、「今の状態」と「目指したい状態」の間に、どれくらいのステップが必要かを一緒に考えてくれるかどうかです。

その意味で、edufit のように不登校のプロセスを前提にしたオンライン塾は、親子での迷いや不安を整理する場としても活用できます。

料金・サポートの特徴

具体的な料金やコース内容は時期によって変わることがありますが、edufit では、学習指導だけでなくコーチング・面談・保護者サポートなどを含めた形でプランが用意されています。

ポイントは、「どこまでが授業料に含まれているのか」「保護者面談や相談は別料金なのか」といった点がわかりやすく説明されていることです。

オンライン塾は、一見似たように見えても、実際に受けられるサポートの範囲が大きく違うことがあります。

気になる場合は、公式サイトから資料請求や問い合わせをして、「うちの子の状況だと、どういう進め方になりそうか」を具体的に聞いてみるとイメージがつきやすくなります。

無料相談で確認すべきポイント

edufit を含め、どのオンライン塾を検討するにしても、無料相談や体験授業の場をフル活用することをおすすめします。

その際に確認したいのは、①今の不登校の状況を否定せず聞いてくれるか、②いきなり「毎日勉強しましょう」とならず、現実的なステップを一緒に考えてくれるか、③子ども本人が参加したときに、安心して話せそうな雰囲気か、の3点です。

料金やカリキュラムの説明だけで終わってしまうのではなく、「この塾となら、一緒にやっていけそうか」を親子で感じ取ることが何より大切です。

迷いがある場合は、一社に決め打ちせず、複数の塾の相談を比較してみるのも良い方法です。

不登校×オンライン塾でよくある質問（FAQ）

本当に自宅から出なくても大丈夫？

「本当に家から一歩も出なくて大丈夫なのか」と不安に思う保護者の方は多いです。

結論としては、「今すぐ外に出ることが難しい時期には、自宅からのオンライン学習も立派な一歩」です。

不登校の期間は、心と体を立て直す時間でもあり、「まずは安全な場所から外とつながる」というステップがとても大切です。

もちろん、将来的に学校や別の場に足を運べるようになるのが理想かもしれませんが、それを急ぎすぎるとかえって逆効果になることもあります。

オンライン塾は、その“中間地点”として、家からでも外の大人や学びとつながれる選択肢だと考えるとよいでしょう。

やる気がないままでも始められる？

「子ども本人にやる気がないのに、オンライン塾を始めて大丈夫？」という質問もよくあります。

実際、多くの不登校の子どもは、「やる気がない」というより、「自信がない」「失敗がこわい」「どうせ無理だと思っている」という状態で止まっていることがほとんどです。

そのため、最初から高いモチベーションを求める必要はありません。

大切なのは、「カメラオフで参加するだけ」「顔を出さずに先生の声を聞くだけ」といった、“限りなくハードルを下げた一歩”をどう用意できるかです。

オンライン塾側がその前提を理解してくれているかが、始めるかどうかを判断するうえでのポイントになります。

学校復帰を目指す場合はどう進める？

学校復帰を視野に入れている場合、オンライン塾は「生活リズムを整える」「学習の遅れを減らす」といった準備の場として活用できます。

すぐに復帰を目標にするのではなく、「週に1回、決まった時間にオンラインで人とつながる」「午前中に一コマだけ授業に参加する」といった小さなステップから始めるのが現実的です。

学校との連携が取れるオンライン塾であれば、出席扱いの可能性や、学校側との情報共有について相談できることもあります。

大切なのは、「学校に戻るかどうか」をゴールにするのではなく、「子ども自身が少しでも楽に生きられる状態」を一緒に考えていくことです。

高校受験に間に合う？

「不登校期間が長くても、高校受験に間に合うのか」という不安もよく聞かれます。

これはお子さんの学年や、今の学力状態によって大きく異なりますが、オンライン塾で「戻り学習」と「受験対策」を組み合わせて進めることで、志望校を目指せたケースも実際にあります。

ただし、一般的なスケジュールよりタイトになりやすいため、「どこまでを目標にするか」「全ての教科を同じレベルで頑張るのか」を現実的に相談することが重要です。

オンライン塾の先生と一緒に、「今から間に合うライン」と「無理のないライン」を見極め、必要に応じて志望校の選び方も含めて相談していくとよいでしょう。

親がどこまで関わる必要がある？

不登校×オンライン塾では、保護者の関わり方も大きなテーマになります。

「全部任せたい」という気持ちも自然ですが、現実には親のサポートがゼロだと難しい場面も多いです。

例えば、授業前に声をかけてあげる、端末の準備を一緒にする、うまくいかなかった日も責めずに受け止める、といった小さな関わりが、子どもにとって大きな支えになります。

一方で、親だけで抱え込む必要はありません。

保護者面談や相談の場を用意しているオンライン塾であれば、「どこまで親が関わるべきか」「言いすぎてしまったときどうするか」といった悩みも相談できます。

親子だけで抱え込まず、「塾も含めたチーム」で考えていくことが大切です。

まとめ：不登校でも「合うオンライン塾」を選べば未来は変えられる

不登校の中学生にとって、オンライン塾は「学校に行くか行かないか」の二択ではなく、その中間にある大切な選択肢です。

悪い口コミ・良い口コミの両方を見てきたように、オンライン塾にはメリットもデメリットもあり、「どの塾を選ぶか」「今の状態に合っているか」で結果は大きく変わります。

大切なのは、子どものペースと気持ちを尊重しながら、少し先の未来を一緒に考えてくれる塾かどうかです。

そのうえで、「学習サポート重視」「メンタルケア重視」「受験対策重視」など、タイプ別に比較しながら、親子にとって納得できる選択をしていきましょう。

不登校という経験をしたからこそ身につく力もたくさんあります。

オンライン塾を、一歩を踏み出すための「安心できる居場所」のひとつとして、上手に活用していただければと思います。

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